>
>Даже если исходить из этих данных они сами по себе "логически непротиворечивы". Заметьте, речь идет о "снижении качества студентов" - т.е. профессиональная практика и даваемые за нее конкурсные баллы стали лайфхаком для "троечников" (условно середняков), чтобы пройти по конкурсу.
===Ну "совсем троечники" вылетали после первой же сессии.
>Да возможно их качество (меньший уровень ботанизма и учебной дисциплины) не удовлетворял преподавательский состав - но ихз этого не следует что из них бы получились менее качественные специалисты.
==У отслуживших уровень самодисциплины был как раз выше. У нас в группе несколько "ботанов" вылетела, тупо не сдав какой-нибудь "непрофильный" хвост по философии или там английскому языку. А "главный ботан", имевший лучший средний балл в группе, делал диплом 2 года, ибо как специалист был абсолютный нуль и воплотить полученные знания в чертежи ему не получалось никак. Служившие, имея в среднем худшие оценки, не допускали откровенных провалов и могли "мобилизоваться" в нужный момент, и вообще имели бОльший "жизненный опыт" и бОльшую "изворотливость".
